HR Training & People Development

Peserta mempelajari peran Training & People Development dalam mendukung kinerja karyawan, memahami tahapan program pelatihan, serta mengenal hubungan pengembangan kompetensi dengan kebutuhan organisasi.

Peserta mempelajari tahapan TNA dan perbedaan kebutuhan pelatihan pada tingkat organisasi, jabatan, dan individu, serta memahami hubungan antara kebutuhan kompetensi dan target kinerja.

Peserta mempelajari cara menyusun kalender pelatihan berdasarkan hasil TNA, prioritas perusahaan, ketersediaan peserta, dan kebutuhan operasional masing-masing departemen.

Peserta mempelajari tahapan persiapan kegiatan pelatihan, membuat checklist kebutuhan, mengonfirmasi kehadiran peserta dan trainer, serta memastikan kesiapan sarana dan materi sebelum kegiatan berlangsung.

Peserta mempelajari tahapan evaluasi pelatihan, termasuk pengenalan model evaluasi Kirkpatrick, serta membantu menyusun kuesioner, mengumpulkan hasil evaluasi, dan mengolah data umpan balik peserta.

Peserta membantu menjalankan satu program pelatihan nyata atau proyek simulasi yang disetujui mentor, mulai dari penyusunan rencana, persiapan materi, koordinasi peserta, pelaksanaan, hingga pengumpulan hasil evaluasi.

Peserta mempraktikkan pengelolaan administrasi pelatihan, membuat daftar peserta, menyiapkan undangan, memperbarui database, dan menyimpan dokumen pelatihan secara sistematis.

Kuesioner TNA, wawancara dengan atasan, observasi pekerjaan, evaluasi KPI, dan data hasil penilaian kinerja.

Peserta berlatih menyusun rencana pelatihan yang memuat tujuan pembelajaran terukur, sasaran peserta, pokok bahasan, metode, durasi, serta hasil yang diharapkan setelah pelatihan.

Peserta mempraktikkan komunikasi administratif dengan trainer dan peserta, mengelola perubahan jadwal, menyampaikan informasi pelatihan, serta memastikan kebutuhan koordinasi terdokumentasi dengan baik.

Peserta mengolah data pelatihan menggunakan Excel atau Google Sheets, membuat tabel rekapitulasi dan grafik sederhana, serta menyusun laporan indikator pelatihan untuk mendukung pengambilan keputusan HRD.

Peserta menyusun laporan program pelatihan berdasarkan data aktual, membandingkan hasil dengan indikator yang ditetapkan, serta mengidentifikasi hal yang perlu dipertahankan atau ditingkatkan.

Peserta mempelajari cara mengidentifikasi kompetensi yang diperlukan pada suatu jabatan berdasarkan Job Description, serta membantu mengelompokkan kebutuhan kompetensi untuk berbagai fungsi perusahaan.

Peserta berlatih membandingkan kompetensi yang dibutuhkan dengan kondisi aktual berdasarkan data yang tersedia, mengidentifikasi kesenjangan, dan mengelompokkan kebutuhan pengembangan berdasarkan tingkat urgensi serta dampaknya terhadap pekerjaan.

Peserta mempraktikkan penyusunan materi pelatihan berdasarkan tujuan pembelajaran, menyusun presentasi yang mudah dipahami, serta mengembangkan latihan atau studi kasus yang relevan dengan pekerjaan karyawan.

Peserta membantu pelaksanaan pelatihan internal, mendukung trainer atau fasilitator, mengelola daftar hadir, mendokumentasikan kegiatan, dan memastikan pelaksanaan sesuai jadwal serta rencana pembelajaran.

Peserta mempelajari hubungan antara hasil evaluasi kompetensi dengan rencana pengembangan karyawan, serta membantu menyiapkan format IDP dan memetakan alternatif pengembangan berdasarkan kebutuhan jabatan.

Peserta menganalisis kendala dalam proses pelatihan atau pengembangan kompetensi dan menyusun usulan perbaikan yang realistis berdasarkan data, kebutuhan karyawan, dan prioritas perusahaan.

Peserta mengenal berbagai metode pembelajaran, kelebihan masing-masing metode, serta cara memilih media pembelajaran berdasarkan tujuan pelatihan, karakteristik peserta, dan kebutuhan pekerjaan.

Peserta membantu menyusun laporan kebutuhan pelatihan berdasarkan departemen, jabatan, kompetensi, dan prioritas, serta menyiapkan rekomendasi awal untuk ditinjau oleh mentor dan HRD.

Peserta mempelajari pembuatan media pembelajaran digital yang informatif dan mudah diakses, serta membantu menyiapkan konten untuk LMS atau HRIS apabila fasilitas tersebut tersedia di perusahaan.

Peserta mempraktikkan penyelesaian administrasi setelah pelatihan, mengumpulkan formulir evaluasi, memperbarui database pelatihan, serta menyusun laporan pelaksanaan untuk ditinjau mentor.

Peserta mempelajari cara mendukung budaya belajar melalui program berbagi pengetahuan, materi pembelajaran internal, dan kegiatan pengembangan yang mengintegrasikan nilai perusahaan, yaitu Integrity, Innovation, Sustainability, dan Stewardship.

Peserta menyusun portofolio hasil kerja, mempresentasikan proyek yang telah dikerjakan, serta mengikuti evaluasi mentor berdasarkan keterampilan administrasi, analisis data, komunikasi, kreativitas, ketelitian, dan kemampuan bekerja sama.