Pengumuman! Cek Eligibilitas Magang Nasional Batch 3 Tahun 2026 Sudah Dibuka. Segera cek status kelayakan Anda melalui akun Maganghub.
1500630
CALL CENTERKonsultasi & Aduan (text only)
Perusahaan: 0813-2064-789
Peserta: 0813-2064-787
@Kemnaker
DM
Pusat Pengembangan SDM Ketenagakerjaan
Melaksanakan perencanaan kurikulum pelatihan; Menyusun kurikulum dan silabus pelatihan; Mengembangkan metode pelatihan; Menyusun pedoman Praktik Kerja Lapangan / Benchmarking / Studi Lapangan pada pelatihan manajerial, fungsional, dan teknis; Membantu dalam penyusunan modul pembelajaran
Pengenalan Kemnaker, struktur organisasi, budaya kerja ASN BerAKHLAK, tata tertib, etika profesi, serta tugas dan fungsi unit kerja.
Menyusun struktur kurikulum, tujuan pembelajaran, dan garis-garis besar program pengajaran (GBPP) / silabus untuk rumpun pelatihan kepemimpinan/manajerial dan jabatan fungsional.
Mempelajari berbagai metode pelatihan modern seperti experiential learning, studi kasus, diskusi kelompok, simulasi, hingga integrasi pembelajaran jarak jauh (e-learning / blended learning).
Memahami tujuan, lokus, dan target luaran dari kegiatan Praktik Kerja Lapangan (PKL), benchmarking, maupun studi lapangan untuk program manajerial, fungsional, dan teknis.
Mempelajari sistematika penulisan modul (pendahuluan, kegiatan belajar, rangkuman, dan evaluasi) serta membantu menyusun naskah bahan ajar cetak maupun digital.
Merapikan, menyelaraskan, dan memfinalisasi seluruh draf kurikulum, silabus, panduan PKL, dan modul yang telah dikembangkan selama 6 bulan menjadi portofolio instansi yang siap digunakan.
Mempelajari peraturan perundang-undangan terkait pengembangan SDM aparatur / pelatihan kerja, standar kediklatan nasional, serta prinsip dasar perencanaan kurikulum di PPSDM Ketenagakerjaan.
Merancang kurikulum dan silabus pelatihan teknis spesifik (termasuk penentuan jam pelajaran, alokasi teori-praktik, dan kompetensi lulusan) sesuai standar operasional ketenagakerjaan.
Merancang skenario penerapan metode pelatihan partisipatif yang akan diintegrasikan ke dalam silabus dan panduan pengajaran instruktur.
Menyusun dokumen panduan resmi bagi peserta dan mentor lapangan, yang mencakup tata tertib, instrumen pengamatan, lembar kerja (worksheets), hingga format laporan akhir PKL/benchmarking.
Membuat instrumen evaluasi pembelajaran (soal tes, rubrik penilaian praktik, kuesioner umpan balik) serta membantu proses validasi modul bersama widyaiswara/instruktur ahli.
Menyusun laporan kegiatan magang, hasil pembelajaran, dan capaian kompetensi selama mengikuti program.
Mempraktikkan teknik identifikasi kesenjangan kompetensi (competency gap) untuk merumuskan dasar perumusan materi pelatihan yang dibutuhkan oleh pegawai/peserta diklat.
Mempresentasikan hasil kegiatan magang di hadapan mentor, menerima masukan, serta mengikuti evaluasi akhir sebagai dasar penilaian kompetensi.
Pusdiklat Kemenaker, Jl. Pusdiklat Depnaker No.13, RT.13/RW.6, Makasar, East Jakarta City, Jakarta 13570
Kota Adm. Jakarta Selatan
Rumah Sakit Islam Jakarta Cempaka Putih
Refraksi Optisi
Perusahaan Perseroan (Persero) PT. Pembangunan Perumahan
Seni Kuliner dan Pengelolaan Jasa Makanan, Hospitaliti dan Pariwisata, Tata Boga, Industri Pariwisata, Seni Kuliner, Pendidikan Tata Boga, Hospitality dan Pariwisata, Manajemen Pariwisata, Kepariwisataan, Pendidikan Vokasional Seni Kuliner
PT. Lotte Shopping Indonesia
Bahasa dan Kebudayaan Korea, Pendidikan Bahasa Korea, Bahasa Korea
Nusantara Wisata Cemerlang
Manajemen Perhotelan dan Pariwisata
Rumah Sakit Ketergantungan Obat Jakarta
Terapi Wicara dan Bahasa, Terapi Wicara
Rumah Sakit Pusat Otak Nasional Prof. Dr. dr. Mahar Mardjono Jakarta
Okupasi Terapi, Terapi Okupasi
